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Un article complet extrait de ce numéro :
Pédagogie - La recherche documentaire informatisée au CDI

Éditorial

Vive la rentrée !
Marie-Noëlle Michaut

Courrier

Notre fonction

Les apports de la recherche à l’évolution d’un métier de professeur documentaliste
Françoise Chapron

Vingt ans ont passé depuis la parution de la première circulaire de mission des documentalistes, vingt années de mutations diverses, sociales, culturelles, éducatives et professionnelles. Sur le terrain, en formation, en recherche et au niveau institutionnel, les points de vue sont divers, contradictoires, souvent passionnés. Aujourd’hui, c’est en tant qu’enseignant chercheur et formatrice à l’IUFM que je m’exprime. De ce fait, mon propos vous paraîtra peut-être décalé par rapport à un vécu quotidien souvent difficile et frustrant. Mais je n’oublie pas que pendant seize ans, j’ai été une documentaliste de collège et cette expérience, je la garde présente en moi, tout comme le souci des élèves, qui sont au cœur de notre travail, au centre du processus éducatif selon la loi d’orientation de 1989. Ce sont eux qui nous rassemblent, que nos professeurs documentalistes stagiaires découvrent, guidés par leurs conseillers tuteurs. Les élèves sont leur premier objet de préoccupation, et cela nous permet, à nous formateurs, de maintenir un lien précieux avec la réalité du terrain. Il est quelque fois nécessaire de partir de la pratique pour mieux y revenir ! C’est pourquoi je me propose, après avoir retracé rapidement quelques étapes de l’évolution de la documentation, des CDI et du métier de documentaliste, d’évoquer en quoi la recherche en sciences de l’informaiton et en sciences de l’éducation peut nous apporter des pistes pour la formation, la professionnalisation, nous aider à penser une approche didactique nouvelle en documentation et à déterminer un choix pédagogique plus clair.

Ainsi font, font, font… Résultats de l’enquête réalisée en décembre 1997 auprès des titulaires académiques de la région Centre
Sandrine Leturcq

Un premier article dans INTER CDI n° 146, auquel nous invitons nos lecteurs à se reporter, définissait pour les néophytes le statut de titulaire académique en documentation. Il évoquait un sentiment personnel, alimenté par l’expérience de personnes proches, et le courrier des lecteurs. Nous avons souhaité élargir cette réflexion en interrogeant les titulaires académiques de l’académie d’Orléans-Tours.

Pour une déontologie de la recherche sur Internet
Claude Viry

Internet fait l’objet depuis 1998 d’une propagande inouïe. Des enseignants se sont lancés dans l’exploitation des sites Web, quelquefois sans contrôle. Or quelques sites peuvent présenter des dangers, car les mobiles de certains producteurs d’information sur le Web, inféodés aux forces politiques ou aux puissances financières, sont strictement contraires aux principes et aux valeurs morales d’éducation.

Pédagogie

La recherche documentaire informatisée au CDI
Alain Gurly, documentaliste au collège Léo Larguier à la Grand’Combe (30)

Depuis très longtemps, un des objectifs majeurs des CDI en matière d’enseignement est de promouvoir une pédagogie efficace de la recherche documentaire. Ceci part de constats évidents. Il y a ceux qui pensent que la documentation est une formalité administrative qui va de soi ; il n’y a qu’à trouver le bon document sur le bon rayon... Il y a ceux qui pensent aussi que la documentation est affaire de spécialistes. Les professionnels doivent documenter ceux qui en ont besoin, et le faire vite et bien. Ce n’est pas faux... Voici pourtant que, dépouillé de la poussière qui l’ensevelissait avec les antiques fiches papier des bibliothèques surannées, se pose le problème de fond : que peut apporter à l’élève la capacité de savoir bien s’informer, tant dans sa scolarité que dans sa vie de citoyen ? Lorsqu’on pose cette question, la réponse est naturellement : beaucoup ! Or ne se documentent bien, que les gens qui détiennent déjà un savoir convenable. Le problème consiste donc à trouver un cheminement pédagogique permettant aux élèves d’utiliser la recherche documentaire comme moyen d’apprendre à apprendre, de structurer leurs connaissances et leurs savoirs grâce à une démarche rigoureuse.
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Tribune libre

Développer le multimédia au CDI, oui mais à quel prix ?
Marguerite Perdriault

Vous avez dit "tâches de la rentrée" ? / Enquête

Françoise Hameut

Lorsqu’on interroge nos collègues documentalistes sur les "tâches qu’ils estiment être celles des responsables de CDI en vue de la rentrée…", on sent poindre, dans le froncement du nez qui précède leur réponse, des signes de mauvaise humeur. Nul doute qu’ils n’aiment pas la formule, connotée négativement selon eux d’images de travaux répétitifs, contraignants, non valorisants et moins encore valorisés.

Lecture

L’Institut suisse de littérature pour la jeunesse de Zurich : en hommage à la créatrice de "Heidi"
Claude Viry

La littérature pour l’enfance et la jeunesse a rencontré depuis plusieurs siècles un intérêt soutenu dans les pays de langue et de civilisation germaniques. À une centaine de kilomètres à vol d’oiseau de la zone de culture latine. Zurich a exercé une influence très importante dans le domaine du livre, en particulier depuis l’époque de l’humanisme et de la Réforme. Les activités éditoriales y ont toujours été florissantes, y compris dans le domaine de la jeunesse. De plus il existe à Zurich une tradition d’intérêt pour l’éducation depuis le mouvement philanthropique. Ce n’est donc sans doute pas l’effet du hasard si un institut de littérature pour la jeunesse a pu prendre naissance dans ce pôle culturel européen.

Le livre-cassette au CDI
Agnès Deyzieux

Faisant suite à l’article de Samuel Lisneuf concernant la mise en place d’un fonds audiovisuel au CDI, paru dans les n° 150 et 151, nous présentons ici une aide à l’acquisition éventuelle d’un fonds de romans "sonores". Le livre-cassette, en renouant avec la tradition de l’histoire racontée, permet de découvrir des œuvres, par une approche différente et renouvelée de la littérature.

Vie culturelle

  Le site gallo-romain d’Escolives (Marie-Laure Sourdillon),
  Le château de Guédelon sort de terre (Jean Ollier) • Paristoric, vous connaissez ?,
  C’était l’an 2000 • Skater la ville • La campagne d’Égypte • Théâtre des sens (Martine Jullien),
  Musées en tête : quelques expositions en cours à Paris et en province
  Infos musées,

Multimédia

  Inter cdroms : au banc d’essai,

  L’Égypte au temps des pharaons

  e=m6

Suggestions

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